教育焦虑的毒鸡汤我们不喝！

今日在网上购物，无意间发现了幼升小的教材，居然购买者还不少。楼主想到自己读书时从来没听说过。教育的内卷已经蔓延到幼儿了吗？让人不禁感慨当今社会内卷无处不在。、

不可否定，当今的社会竞争激烈，各行各业非上即下的现实让教育已经形成了一种狼性文化，甚至可以说是一种野狗文化。对于强者我们羡慕嫉妒恨，无限的吹捧，强者的成功学理念漫天飞舞，对于弱者人们不断诋毁讥讽甚至是谩骂。至于强者的成功，管他是脚踏实地或是投机取巧乃至是违法犯罪，没人在乎，与之相对弱者是否努力也没人在乎。捧一踩一的现象在教育中太突出了。

近日各地高中举行高考百日宣誓活动，从去年的“恶狠狠眼神”的宣誓姐到今年宣誓的“干哕哥”，无数年轻网友特别是刚考上大学的朋友看了视频只会轻蔑一笑，看到场景只是觉得讽刺，当然了笑梗不笑人。我们大部分人其实嘲笑的是当初的自己。很多人进入大学过后才发现之前的前10年读书生涯就如同一个笑话。我们中的绝大多数孩子是考不上985/211或者重本的，大部分人最后会进入一个普通的高校，二本也好，民办也罢，甚至是大专，再往下说高职职中，每个人最后还是要学一技之长来喂饱自己。有人在这里就要说，不同的教育背景在未来的工作中待遇大相径庭，但是我想说金字塔的顶端人满为患，总有人要被挤下去。认清现实才是最重要的，读书确实是给自己读的，但是我认为每个人都能力有高有低，这个现实是改变不了的，但是每个人必然也能找到自己适合的段位，在自己适合的阶段里只要求真务实，也能出彩！

然而各种毒鸡汤层出不穷，所谓的学霸学习方法让无数家长趋之若鹜，纷纷照葫芦画瓢给孩子各种压力，最后孩子的结果不尽人意还要责备孩子。其实有时候家长可以反思，你的孩子的智力能力、你的家庭环境、你作为父母思想境界能够和人家学霸的家庭一样吗？再说近年来无数高中向衡水中学看齐，在我看来很可悲。举个简单的例子：20分钟要求学生下课吃完饭再回教室自习。我觉得军队甚至是监狱都没有如此荒谬的时间规划。可衡水的成功却让无数教育者和家长魔怔了。没有人看到衡水学生在考上大学后面对高校"花花世界"的空虚与自卑。当然了客观来讲衡水中学的成功与自己的师资力量和生源基础是密不可分的，那么其他学校没有那么好的师资力量与生源基础，模仿其模式只能说是邯郸学步，令人啼笑皆非。

说回我们最近的，在论坛上，经常能见到几种家长。第一种是孩子的成绩还算优秀，却还在论坛上说自己的孩子成绩不好，询问解决方法。这种楼主视为贩卖教育焦虑。这种家长多半出于一种炫耀情绪，也就是我在开头提到的捧一踩一的想法，当然了还有就是他也是毒鸡汤的受害者，认为自己的孩子还不够好，不断给孩子压力，非100分不可的那种，长此以往孩子的心理健康问题，我打一个问号。第二种是孩子成绩中等，家长在此询问“求学良方”的，这种情况家长其实挺累的，评论区的回复有许多所谓的好方法，甚至就有第一种家长的回复，这种教育焦虑会让家长焦头烂，同时让孩子也找不到方向，最后事倍功半。第三种就是孩子成绩不行，家长也近乎接纳了。举个例子家长来论坛问孩子职中学什么专业好。下面的评论区就开始对楼主及其孩子冷嘲热讽了，说职中就是混日子云云。这种也是贩卖教育焦虑，可以说是最恶心的一种，别人找到了适合自己的路，你却以你与他那毫不相关的成绩在那里践踏别人的选择，其心之可恶！当然了还有各种各样的焦虑贩卖者，大家可以自行判断。

说一千道一万，社会的发展导致如今的现状是必然的，社会的进步是文明的产物。我们不得不接受事实，但是回过头来看，教育焦虑的贩卖者必定和文明两个字背道而驰。楼主认为，在目前青少年自杀率陡然升高的形式加上青少年精神疾病不断增多的形式下，一个健康的人是最重要的。苏格拉底曾经说过，要认识你自己。那么请问有多少人认识自己？有多少家长接纳自己的孩子？可怜天下父母心，我们不否定父母在教育方面对孩子的任何所作所为都是为了孩子好。但是方式方法如何，对孩子的态度怎么样，很多时候还有待改进。我们不反对不否定父母对孩子的爱，但我们仍然要和孩子一起找到适合这个家庭的路！

最后我想说，教育焦虑的毒鸡汤我们不喝！

楼主仅仅有感而发，有不当之处恳请各位网友批评指正，一千个观众就有一千个哈姆雷特，若您有看法请评论区交流

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樱桃树 · 发表于 2024-4-9 12:50:00

幸好我现在没发啥子贴子，评论贴子尽量谨慎点，免的误伤别人，因为不同心态就有不同的想法

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清风明剑 · 发表于 2024-4-9 17:10:33

只要有孩子了。多少你还是要喝的

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小怪猴 · 发表于 2024-4-9 14:44:36

大部份的人都是普通人，平民大众里出类拔萃能跳出原有阶层的是很少的，当然很多父母抱着美好的愿望从小对孩子多下点教育资本也可以理解的

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木易有草 · 发表于 2024-4-10 07:30:33

知识改变命运，但获取知识的途径不只是在学校。以纲教，以纲学是顺应国家教育方针。应试学习在未入社会之前也是一种明智的选择，这与社会形态无关，与古今无关，因为这个＂试＂，哪一个国家，哪一个朝代教育选拨人材都必需要“试”，只是“试＂的内容各异而已。其实这个“试”就是认知能力而已，出了学校入了社会，这个“试＂只是缺少了形式，但它随时随地都再发生。

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