聊聊孩子那些事

今天听同事聊起历史，他说，唐朝强盛，万国来朝，成吉思汗掠夺范围广，但真正经济最发达的反而是看起来最懦弱的宋朝，老百姓最好过的也是宋朝，持续时间长的也是宋朝。

这让我有些感叹，战争不论输赢，或者它本身就是一个错误，输了割地赔款，赢了，劳民伤财。就像汉朝，高祖建立汉朝，后面文景之治休养生息，才有了武帝南征北战。打赢了，可又怎么样呢？汉朝从此也走了下坡路。

这让我又想到了在学校学习的孩子们。孩子们在学校学习的过程中，必然也会发生各种摩擦，双方有对有错，错了要争个赢，对的也得理不饶人，一定要讨个公道。可是，在纠纷过程中，我们已经渐渐偏离了初衷，就像封建时代的百姓，他们想要的不过是安稳的生活而已，孩子们在学校，他们最应该做的不应该是学习吗？

在纠纷过程中，本身双方都会消耗很多精力，在纠纷过后，输的一方会觉得不服气，总想在下一件事情中，自己能成为“正义”的一方“找回场子”，胜利的一方也容易沉浸于赢的快感当中，当下一次事件来临时，本就可能是鸡毛蒜皮的小事，也必然会激发更大的矛盾，因为矛盾大了才会有更大的“爽”感。这样的情况多了，有谁还会记得，他们来学校其实是为了学习的呢？

在孩子的矛盾当中，我觉得家长要做的不是成为孩子的底气与后盾，而是要在矛盾发生时淡化处理，没理的一方要帮助孩子认识到自己的错误，正视错误，改正错误。吃亏的一方要开导孩子，抚平情绪，让孩子学会换位思考，站在别人的角度思考问题，分析对方犯错的原因，理解别人，原谅别人。而不是很多家长说的，别人打了你你就一定要打回去，不然就别说是我的子女。孩子发生矛盾的频率很高，今天你打我，明天我打你，那么，那个时候静心学习呢？

我观察过很多孩子，我发现，表面上有的孩子容易受欺负，但实际上，这类孩子也是最喜欢惹事的。体能的强弱只会决定他们在矛盾中会不会吃亏，但成绩好的孩子不管体能强弱，他们都很少陷入各种矛盾纠纷中。

朋友问我，孩子上课的时候橡皮掉了，该捡吗？该！笔掉了该捡吗？该！身体感觉不舒服（没生病）了，动摇一下西晃一下有问题吗？没问题，想上厕所了，该去上厕所吗？该！但是，每一件事情可能看起来都是合理的，但真正在认真听课的孩子几乎不会发生上述这些事情。所以吧，很多时候，家长不能只拘泥于孩子的某一件事情，要透过现象看本质，也要多总结这一类事情发生的规律，不能让孩子的成长路线跑偏。

我见过很多孩子原来成绩很好的，后来不行了，很多时候，这种苗头就是从陷入各种矛盾中开始的，不管是被欺负还是欺负别人，不管是赢还是输。就像流水线的产品，碰撞多了，出流水线后，它就是失败品。

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茉茉

在这些矛盾中，家长必须是孩子的底气，不然就会像那很出名的事件一样，如果当时那个女孩家长很强硬，会发生后面那一系列的事情吗？你能这样讲，只能说明你没看到过被欺负的孩子当时有多无助，我说说我看到的，我家小儿子刚读1年级，我每天送娃到教室里，天天都能看到一个小女孩被一群小朋友欺负，老师也知道这个情况，也是睁一只眼闭一只眼，想想要是自己的孩子，我当父母的看到得有多心疼

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Zyy1436

有道理。

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或轻或重

宋朝过得比明朝好，咋个可能喃

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