【江油市教育和体育局已回复】关于三年级娃娃读书做手工的问题

娃娃现在读小学三年级，昨天要求家长回家做几个长方体，正方体，而且要求按照2-3-1，3-3，2-2-2这样的要求，我就找了一张硬纸按照要求剪出来了，但是今天娃娃回家说不对，让回家另外做.

我就纳闷了这是娃娃读书的作业是娃娃做还是家长做，要是家长不会做的话，娃娃到了学校就没有用的，难道这些东西不属于教材吗？教材不应该是学校准备吗？

还有就是做这个手工的意义何在，娃娃全程没有动手，都是家长在动手，这件事情娃娃学会了什么，做了什么，难道现在的娃娃读书就只有这个样子了吗？

江油市教体局 · 发表于 2026-9-16 11:03:53

尊敬的网友，您好！
  感谢您对我市小学教育教学工作提出宝贵意见，您的贴文我局已收悉。
  手工实践属于美育、劳动教育的实践性作业，对锻炼学生动手能力、创新思维有积极作用，按照 “五育并举” 要求，适当布置此类实践作业是必要的，但确实不能脱离三年级学生实际能力，更不能变相把学生作业转嫁成为家长任务。
  针对您反映的问题，我局将督促全市各小学进一步规范实践性作业管理。一是要求学校强化年级组作业统筹，科学把控手实践类作业的频次、难度与耗时，不得频繁布置难度过高的手工作业；二是明确手工作业应当立足学生独立完成，原则上不要求家长代为制作，家长仅可给予适度引导；三是鼓励教师尽量利用课后服务时间，在校内对学生手工制作给予指导，减少学生回家之后的制作压力。
下一步，我们将把实践性作业布置情况纳入学校日常教学督导，持续落实 “双减” 作业管理要求，平衡好实践育人与课业减负的关系，也欢迎您继续监督并向我们反馈学校教育教学方面的问题，联系电话：0816-3221546。
   江油市教育和体育局
            2026年9月16日