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为啥现在的方程式要这样解?

吕志 (高级会员) 发表于:7 天前|查看:18671|回复:41   [复制链接] | 来自四川

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为啥现在的方程式要这样解?搞不懂。明明很简单的,非要复杂化。



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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
这样讲对于年龄小的孩子来说容易理解。我们以前那种方法就是被下来的套路,现在的教育是让孩子明白里面的原理。

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风韵 : 难道任何事不应该简单一点吗?简单的东西复杂化,影响小孩脑细胞
7 天前 来自四川 回复
吕志 回复 风韵 : 我也觉得应该简单一点
6 天前 来自四川 回复
ww4959 回复 风韵 : 先理解思路,熟悉了就不需要这样写,也不不会觉得复杂和多此一举了。
6 天前 来自四川 回复
风韵 : 原理就是简单化,而不是复杂化,你可能都不了解,把小孩学的精疲力竭就是你所说的原理,可笑
6 天前 来自四川 回复
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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
要的是思路  思路只是在纸上表达出来了。

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吕志 : 有道理
7 天前 来自四川 回复
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发表于 6 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自广西
我们之前是初中学,现在是小学学

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吕志 : 只能说明我们那个年代的人太笨了
6 天前 来自四川 回复
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发表于 6 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
这样显得水瓶高

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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
藤椅
我们小时候学的是减数=被减数-差,x是减数,直接就是20-9=11,现在这种解题的方式会挨老师批评,老师会说脱裤子放屁,多此一举

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吕志 : 确实,我们小时候要这样写,肯定被骂
7 天前 来自四川 回复
想念在风中 : 确实是,现在这个搞得好复杂,简直看不懂不过上次有个学生说这种方法到了初高中学习上会更得心应手
4 天前 来自四川 回复
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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
板凳
跟我们读书的时候不一样了,这样子很复杂的

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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
报纸
要晓得等量关系,比我们学的时候要复杂些了,多写几步

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吕志 : 你说的应该是对的
7 天前 来自四川 回复
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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
地板
我没读过什么书,但是你问出了我很想问的话,是不是研究这个的人顺手写了个字母然后这个就这样成立了

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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
7#
这个是要告诉孩子为什么可以等号左右转换,解题思路

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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
8#
这是几年级的,家长真难做啊。妹妹一年级给她辅导作业,已经被她笑话了两次了。

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吕志 : 五年级
6 天前 来自四川 回复
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发表于 7 天前 来自手机 | 只看该作者 | 来自四川
9#
思维发展的年龄需要

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